Claudia Construye Caminos Cálidos,
Con Calma Corrige Corazones Confusos,
Comunica Consiente Cada Capricho.
Manifiesto de la educación para la paz y la convivencia
RESPETO Y ACEPTACION
Valorar la dignidad de las personas y tratarlas siempre con
respeto, reconociendo sus derechos como seres humanos y rechazando las violaciones a estos.
DIALOGO
CONSIENCIA AMBIENTAL
Ser responsables en el uso y conservación del medio ambiente, respetando las cosas que pertenecen a los otros, las instalaciones escolares y los lugares públicos.
PLURALIDAD
Evitar conductas, expresiones y actitudes discriminatorias, aceptando la igualdad fundamental de los seres humanos.
AUTONOMIA
COOPERACION
Participar en trabajos y actividades de equipo, buscando objetivos comunes y estableciendo actitudes de comunicación
y colaboración.
CONVIVENCIA
Disfrutar de la compañía y amistad con actitudes de afecto, respeto y solidaridad.
CIVISMO
Cumplir las normas de convivencia (en casa, en la escuela y en los lugares públicos) con responsabilidad, como una exigencia del respeto y consideración a los demás.
SOLIDARIDAD
Ser sensibles a los problemas y necesidades de las personas
que viven en su entorno, especialmente en el ámbito familiar
y escolar.
Zurbano, J. (2001). Educación parala convivencia y la paz. Gobierno de Navarra.
Sosiego y ahogo
MICROHISTORIA
"Cálmate amor, estuve acá esperándote como siempre" gritaba ella angustiada en medio de la noche. Si, así era el inicio de la tormenta cada sábado luego de que él llegara a su casa después de beber todo el día.
Recuerdo el sonido de la puerta al ser azotada, el ruido de la música, vidrios rotos y al final temor y desolación. Sin embargo, el desayuno de la mañana siguiente avecinaba un día de calma y olvido, nadie sonreía, nadie hablaba del mono en la pared, pero ella aun permanecía allí y él se convertía en el hombre bueno y responsable que solía ser.
Los años transcurrían y ella aseguraba haber aprendió a manejar la situación, mentira, ella aprendió a callar y a soportar ¿por temor?, ¿por costumbre? ¿por necesidad? Aun hoy no lo sé, solo tengo claro que hay huellas que el tiempo no borra, pero que enseñan.
Luz y sombra
Querido lector,
Solemos mirar la luz dentro de nosotros para poder expresar virtudes y cualidades como si fueran juegos en feria, queriendo resaltar por tan solo ese lado positivo, sin embargo, nos falta valor para reconocer que la oscuridad dentro de nosotros hace sombra en nuestra vida, es por ello por lo que aceptar nuestros defectos e imperfecciones nos hace humanos.
Físicamente gozo de buena salud y diagnosticadas no tengo alergias, no obstante estar en contacto con el pelaje de los gatos por mucho tiempo me pone a estornudar y a picar los ojos; aunque emocionalmente me considero alérgica a las personas mentirosas, prepotentes y melosas, evito a toda costa el trato con personas de las cuales percibo, escucho y veo una doble moral, que hacen de todo por llamar la atención ya que prefiero tratar con personas mas humildes.
En relación con las adicciones, soy adicta al dulce y a fumar cigarrillo, aunque en realidad la palabra adicción me parece muy fuerte, estoy convencida que eso son ya que de una u otra manera, constante o intermitentemente, siempre resultan ser parte de la mi vida; emocionalmente soy adicta al cariño de mi hija, al apoyo familiar, a tener la razón y a la libertad, me resulta bastante frustrante sentirme atada a las etiquetas sociales por lo cual soy bastante selectiva sobre con quien me permito darme a conocer y compartir, además solía ser adicta a los viajes, la adrenalina de los deportes extremos y la diversión.
Reflexionar sobre lo que nos hace humanos, nos permite admirar como los cambios y el tiempo nos impulsan a ser mejores.
Convivencia y paz
La feria del intercambio
Objetivo: Fomentar la solidaridad en la comunidad, brindando la oportunidad a los adultos desempleados de mostrar sus habilidades laborales.
Descripción: Hacer una feria o galería publica en la cual los adultos exhiban su trabajo y estos elementos sean intercambiados por productos básicos de vida (alimentos y elementos de aseo).
Materiales: Fondos del gobierno para la ubicación de stands, materia prima igualitaria solicitada con anterioridad por los participantes para desarrollar su trabajo y publicidad para el evento.
Los zapatos del otro
Objetivo: inspirar a los estudiantes de noveno a once grado a respetar las diferencias, comprendiendo sus dificultades sociales y emociones de los demás.
Descripción: Los estudiantes propondrán y llevaran a cabo una obra de teatro en la cual cada grupo de estudiantes representara un personaje o situación que se presenta en la sociedad entre tejiendo una historia a partir de diversas de ellas.
Materiales: apoyo institucional para la locación diseñada por los estudiantes, vestuario e instrumental necesario.